|
|
صفحة: 112
هوامش Patton ، M . Q . ) 1997 ( . Utilization- Focused مقتبس في 1 . Scriven Evaluation . 3 rd Ed . Tousand Oaks ، CA : Sage Publications . p . 69 2 . Van der Eyken ، W ) 1992 ( . Introducing Evaluation : Bernard Van ) نشر بالعبرية ببادرة من شتيل Leer Foundation ; Te Hague . ) 3 . هذا التشخيص مأخوذ من : Evaluation Handbook ›› Innovation Network . 4 بسب من عدم وجود متسع نشير باقتضاب فقط إلى الفارق بي التوجه الكمي والتوجه النوعي من الناحية النظرية . للتعمق في النقاش بخصوص “ النقاش بي الطريقة الكمية والطريقة النوعية ” أنظروا Base Knowledge s’Method Research › الوجود في- . http : // www . socialresearchmethods . net / kb / qualdeb . htm لظيد من التفاصيل عن النظرية البراغماتية في طرق التدخل أنظروا- s’Foundation Science National ››››› Resources Human and Education for Directorate في- http : // www . ehr . nsf . gov / EHR / REC / pubs / NSF 97-153 / CHAP _ 1 . HTM ل Module on data Analysis and Interpretation : › مقتبس من 5 International Program for Development Evaluation Training : › http : // www . worldbank . org / oed / ipdet / modules / M _ 08-na . pdf University of Wisconsin-Extension Reports on يستند على 6 http : // www . uwex . edu / ces / pdande / في : Analyzing Qualitative Data evaluation / evaldocs . html ،) 1999 ( . ص 7 Preskill ، H . and Torres ، R 121 ’ . 8 Preskill ، H . and Torres ، R ) 1999 ( . Evaluative Inquiry for Learning in Organizations . Tousand Oaks ، CA : Sage . P 121 . . 9 في ملحق أ هناك نوذج لدوات جمع العطيات .
|
شتيل
|
|