|
|
صفحة: 68
اللقاء مع جمهور الهدف الطريقة الثلى لعرض النتائج أمامهم لكن من الفضل أن تقدموا للممولي تقريرا مكتوبا بها . على أي حال ينبغي أن تشملوا في التقرير وصفا لسياق الشروع والشكل الذي سارت فيه المور ) نظرية الشروع ( وخطة التقييم وعملية جمع العطيات وتليلتها . من ثم يكن عرض نتائج عملية التقييم وكيف استخدمتم النتائج لتحسي الداء في الشروع وكيف تنوون استخدامها . لدى البل / بنتائج التقييم ينبغي أن تفكروا ما هو هدف البل / ) أو اللقاء ( ومن سيستخدم العلومات وما هي الرسائل الركزية التي تنوون نقلها إلى المهور الدد . خلل تقدي التقرير بشأن نتائج عملية التقييم يستحسن أن تتذكروا أن أناسا مختلفي “ يستفيدون ” من النتائج بطرق مختلفة . مثل ، استعمال الرسومات البيانية ) أي ، باللوائح والرسوم والصور ( يكن أن يبسط معطيات التقييم وأن يوضح النتائج . استعمال وسائل بيانية لتأكيد نقاط مفصلية وتوضيح صورة العطيات ، ي-عل النتائج أكثر وضوحا . إحدى الطرق العملية للبل / بالنتائج هي الدمج بي معطيات كمية ومعطيات نوعية مثل القتباسات من مقابلت أو توصيفات من عملية الرصد . عند تخطيط طريقة نقل نتائج تقييمكم حاولوا أن تيبوا على السئلة التالية Preskill ( : ) and Torres ، 1999 هل كتبت تقاريركم بشكل واضح بدون استعمال قاموس اللفاظ الهنية؟ هل ت استعمال الداول والرقام لعل العلومات مفهومة أكثر؟ هل ت نقل العطيات السلبية بشكل بناء ) أي مع التأكيد على التعلم والتطوير الدائمي ؟ ) هل ت تلخيص النتائج والتحليلت بشكل يتناسب مع اختلف م-موعات الهدف؟ هل شكل / تصميم التقارير الكتوبة أو الشفوية يسهل عملية تليل الضامي؟ من الهم خلق فرص للقيام بفحص مشترك لعملية التقييم ونتائ-ه سوية مع العنيي ، عملية التبليغ أكثر ناعة في حال تت من خلل الشراكة . عندما تبلغون أعضاء الطاقم بالنتائج يستحسن أن تتداولوا الواضيع التي طرحت من قبل في سياق عملية التوثيق والثقافة النظمتية . ينبغي إبل / أعضاء الطاقم بعلومات بشأن عملية التقييم بشكل اعتيادي والتأكد من أن العلومات متوفرة لهم في كل وقت . جزء من استراتي-ية التبليغ هو التأكد من أن منظمتكم تتصرف بالعلومات وتنشرها بشكل يش-ع التعلم الشترك . استعمال نتائج التقييم ليس هناك طريقة يكن اعتبارها “ الفضل ” لتخطيط عملية التقييم ، فن-اح عملية التقييم ، في نهاية المر تقاس بدى التعلم وبا يتبعها من أعمال . خلل كل مراحل التقييم كما وردت في
|
شتيل
|
|