|
|
صفحة: 46
ينبغي توثيق مستوى الست-ابة للستمارات بدقة خاصة عندما نوزعها بالبريد أو بالبريد اللكتروني . مستوى الست-ابة هو نسبة الشخاص الذين يعبئون الستمارة بالفعل من م-مل الشخاص الذين طلب إليهم أن يفعلوا . مستوى الست-ابة قد يتغير با يتفق مع الظروف . على أي حال فإن مستوى است-ابة متدن سيفضي إلى عينة تطوعية أو إلى عينة تقوم على الختيار الذاتي . أي إن الشخاص الذين اختاروا أن يشاركوا في الستطلع قد يعبرون عن مواقف ل تعبر عن أولئك الذين اختاروا أل يشاركوا في تعبئة الستمارات ) مثل ، يكن أن الشخاص الذين شعروا باليبة فقط أو بالرتياح التام فقط خصصوا الوقت لتعبئة الستمارة بينما أولئك الذين لم يكونوا مبالي لم ي-دوا وقتا لتعبئتها . ) با أن تعبئة الستمارة تتم تطوعا من الستحسن أن تطوروا استراتي-يات صحيحة لرفع مستوى الست-ابة . أنواع الستمارات : كما في وسائل أخرى لمع العطيات ، قد تكون الستمارات مبنية أو مبنية جزئيا أو استمارات تدمج بينهما . استمارات مبنية صياغتها دقيقة تظهر فيها عدد من الجابات الددة مسبقا يختار منها الست-وب أكثر الجابات الناسبة لرأيه . عادة ما رد فيها نوع من السئلة الغلقة . يسأل الميع السئلة ذاتها ويحصلون على الجوبة الحتمالية ذاتها . وهذه السئلة تشبه “ السئلة المريكية ” فهي تقترح عددا من الجابات للختيار بينها . . 1 ما هي حسب رأيك الشاكل الكبر في حينا؟ ) أحط بدائرة إجابة واحدة ( أ › مستوى متدن لنالية الواصلت العامة ب › بنية تعليمية غير كافية ج › › جودة سكن متدنية د › نقص في القيادة ال-تمعية ه › › غير ذلك --------------------------------- في استمارات مبنية جزئيا ترد في العادة سلسلة عامة من السئلة مدم-ة فيها أسئلة مفتوحة . إضافة إلى السئلة الغلقة . السئلة الفتوحة ل تقترح إجابات . بل تتيح للمست-وبي أن ي-يبوا على السئلة بكلماتهم .
|
شتيل
|
|