كيف تتقدم المور عندنا؟ مرشد لتقييم الشاريع والتعلم التنظيمي في النظمات لغير غرض الربح

صفحة: 44

الختبارات خلل أو بعد انتهاء الشروع للمساعدة في قياس تأثيرها . مدونات ) مفكرات : ) توثيق وقائع وعمليات الرصد لزمن متواصل . والدونة هي زاوية نظر شخصية لكاتبها . يتمحور البند التالي في تطوير واستخدام الستمارات لنها كما يبدو ، طريقة التقييم العائد الكتوب الطي الكثر انتشارا . ما الذي يكن اكتشافه بواسطة الستمارات الستمارات ، كأداة تقييم واسعة النتشار ، يكن أن تكون ناجعة جدا في تميع أربعة أنواع من العلومات : ) Taylor Powell ، 1998 ( . 1 معرفة ) ما يعرفه الشخاص ، إلى أي مدى يفهمون أمرا . ) مثل ، ما هو السبب الساس لوت أولد في الوادث البيتية؟ . 2 معتقدات وتوجهات ومواقف . مثل ، هل ، تقييم ذاتي إي-ابي ، برأيكم ، ينع الراهقي من استعمال الخدرات ؟ . 3 سلوك ) ما يفعله الناس . ) مثل ، كيف تستعملون العلومات التي تكتسبونها في ورشة الكل السليم؟ . 4 ميزات ووضع اجتماعي ) من هم الشخاص وما لديهم . ) مثل ، في أي عمر هو أو هي؟ كم من الولد لهم؟ يكن للستمارات أن تكون مفيدة جدا في حال استعملناها لنسأل السئلة نفسها مع بدء الشروع ) لمع معلومات أولية ( وخلله ومع انتهائه ) لغرض الصول عل صورة عن التقدم عشية النتائج الرجوة . ) بل عن الستمارات ، خلفا للمقابلت أو ال-موعات البؤرية فإن الستمارات يكن أن تكون سرية ) أو في حال كانت هناك حاجة لقارنة النتائج للمد البعيد ، يكن أن نشير على الشاركي بالترميز لغرض الفاظ على السرية . ) ما يتيح للمست-وبي أن يكونا أكثر انفتاحا والتعبير عن آرائهم الاصة والجابة على السئلة الساسة بصراحة أكبر . نصيحة لت-ميع معطيات : استغلوا المهور الذي ل خيار له سوى تعبئة الستمارة . يستحسن جمع العطيات قبل الشروع بالشروع وخلله ومع انتهائه .

السابق:  |  التالي