sso
| أهلاً بك زائر - دخول | حسابي | رف كتبي | مجلد المضامين الخاصة بي
 موقع فهرست
صفحة: 23

تأكدوا من أنكم واقعيون فيما يتعلق بالنتائج التي تتوقعون تقيقها . تأكدوا من النتائج التي حددت تشكل تديا ولكنها غير عصية على التحقيق ، أو ليست خارج حدود الشروع وإمكاناته . لدى تديد النتائج عليكم أن تفكروا في نوع النتائج التي تاولون تقيقها وما هو مدى التغيير الذي تريدون إحداثه . فيما يلي نوعان من النتائج . أمثلة لنتائج في مستوى الفراد ) تعبر عادة عن تغيير في العلومات ، في التوجه ، في السلوك والؤهلت أو الكانة : ) مواطنون عرب يدركون ما هي حقوقهم وكيف السبيل لتحقيقها ) معلومات ومعرفة . ) نساء تعزز لديهن الشعور بتعاظم القيمة الذاتية لديهن ) تغيير في التوجه . ) أبناء شبيبة يقترعون في النتخابات ) سلوك . ) مشاركون في مشروع تأهيل يكتسبون أدوات ومهارات تكنهم من النتظام الماهيري ) مؤهلت . ) عاطلون عن العمل ينخرطون في دورة العمل ) تغيير في الكانة / شروط الياة . ) أمثلة لنتائج في مستوى ال-تمع : هبوط في معدلت تعاطي الخدرات والرية الرتبطة بالخدرات في حي ما . منالية أكبر للمواصلت العامة . ارتفاع نسبة ا لنساء في مواقع قيادية في مؤسسات م-تمعية . ل يكننا في العادة تقيق كل النتائج الرجوة في الوقت ذاته . هذا على الرغم من إن الدول الزمني متغير من مشروع إلى مشروع وفقا لطبيعة العمل ) مثل ، الدول الزمني لشروع من أجل العدل الجتماعي مختلف عنه لشروع يتعلق بدورة تأهيل . ) من الستحسن التمييز بي نتائج للمد الطويل والقصير أو النتائج الرحلية . يكون هناك حاجة في العادة للتوصل إلى نتائج معينة قبل الوصول إلى نتائج أخرى .

شتيل


 لمشاهدة موقع فهرست بأفضل صورة وباستمرار
مطاح، مركز التكنولوجيا التربوية، شركة لفائدة الجمهور © جميع الحقوق محفوظة لمركز التكنولوجيا التربوية وللناشرين المشاركين
فهرس الكتب أنظمة المكتبة حول المكتبة مساعدة