|
|
صفحة: 53
إلى أن بدا الدكتور مرعي حملته في التصدي . كان تصديه مختلفا من حيث النوعية والأسلوب والمضمون . فقد مهد له بإجراء سلسلة من البحوث كشف من خلالها المتغيرات الكيفية والكمية للتعليم العربي في إسرائيل . ( 42 ) وهو الذي مارس من خلال هذه البحوث حالة التواصل مع حاجات المجتمع وربطها بالواقع الفلسطيني للزيادة من عملية التماسك وربطها بالحالة العالمية ، بهدف الانتقال من الهامشية والخنوع إلى حالة الإبداع ، وهو الذي تضمنه بحثه حول التربية على الإبداع . وعلى خلفية هذه البحوث اقتنع الدكتور مرعي بأن التصدي للوضع المأساوي للتعليم العربي يتطلب تغييرا وتبديلا نحو الأفضل وهذا لا يتم إلا بإحداث ثورة فكرية ونفسية . وثورة فكرية وقيمية يمكن تحقيقها عن طريق تربية تحررية " تحرر الإنسان من العقلية السلفية ، والوعي الطبقي الزائف ، وبهذا يكون الإنسان وتكون التربية ملتزمين بمجتمعها" متأثرا بذلك بالمفكر التربوي لباولو فريري ، حيث تطرق وبشكل واضح إلى تربية المقهورين في حالة الأقلية الفلسطينية في إسرائيل . ( 43 ) لقد بين الدكتور مرعي بأن السياسات التربوية والثقافية تجاه العرب " طبقت وفقا للفرضية التي تقول إنك إذا تحكمت بما يدخل وعي الشعب تحكم هذا الوعي ومخرجاته . ووفقا لهذه الفرضية فالسلطة حكمت التربية والثقافة الرسميتين من أجل أن تحصل على هوية دونية خنوعة لا لون لها إلا الملمح الديني الطائفي والاغتراب الحضاري القومي" . ( 44 ) ومن أجل إفشال محاولة السلطة للتحكم بوعي الشعب طالب الدكتور مرعي بأن ترمي التربية – بالإضافة إلى كونها تحررية – إلى تحويل الوعي وتثويره حتى يحدث التغيير نحو الأفضل . " يجب أن تكون الفعالية التربوية والثقافية فعالية توعوية صادقة في ثوريتها . وإذا صدقت نشطت . وكلما نشطت ازدادت مصداقيتها وطمحت أكثر واقتربت من تحقيق ذاتها" . ( 45 ) إن الدكتور مرعي يرى أن الوعي الجماعي هو عامل حاسم في تحديد مستقبل الشعب . والمعروف عن الشعب الفلسطيني " أنه أمتص النكبة وحولها وعيه الجماعي إلى طاقة بناءة للإنسان الفرد وللأمة ، وإلى تدفق للطاقات . 42 راجع فصل سامي مرعي ونظرية الاتصال وكيف يتطرق الى مكانة المعلم العربي لدى الأقلية الفلسطينية ودور التدجين والاغتراب الذي لعبته المدرسة العربية . وكتابه : تربية العرب في اسرائيل ، ص . 83 . 43 مرعي ، سامي . ( 1984 ) التربية والهوية ،( 2 ) المواكب ، اذار ، ص . 2 . 44 مرعي ، سامي . ( 1984 ) التعليم العالي لدى الفلسطينيين ، المواكب ، أيلول ، ص . 17 . 45 مرعي ، سامي ،( 1984 ) التربية والهوية ،( 1 ) المواكب ، كانون ثاني ، ص ، 12 و . 17
|
دراسات المركز العربي للحقوق والسياسات ע"ר
|
|