مدخل وخلفية

صفحة: 16

أقواله وأفعاله ، خصوصا تلك التي تلبي حاجة بنائية أساسية لشعب حضاري يعمل جاهدا من أجل كيان مستقل له هوية واضحة ومتميزة ، تشكل حلقة أساسية في بناء النشاط الثقافي والتربوي ، محررا بمضامينه وأساليبه مهما تعددت ، ويحب أن تتعدد ، تربية تحرر الفرد والجماعة وتبنيهما بما ينسجم مع الواقع والإرث والوعي والانتماء . يدرك المؤلف أن ما يقوم به ليس إلا خطوة يسيرة في سبيل إحياء الفكر والإرث التربوي لهذا العلم المتميز الذي رحل مبكرا ، لتكون هذه الباكورة خطوة تتبعها خطوات تسهم كلها في تكريم أعلامنا وتهدف إلى استرشاد أجيالنا بهذا العلم المبدع . يعد الدكتور المرحوم سامي خليل مرعي من أوائل الفلسطينيين في إسرائيل الذين رفعوا شراع التنمية والتطوير والبحث في التعليم العربي لدى العرب الفلسطينيين فيها ، وهو ما يتأكد من خلال ترعرعه في كنف عائلة من الفلاحين في قرية عرعرة ، وعمله فيها مربيا ، ومن ثم متابعته وبشغف دراسته الأكاديمية في معهد إعداد المعلمين العرب في مدينة يافا ، وانتقاله لمتابعة مشوار الدراسات العليا في الجامعة العبرية في القدس ، ومن ثم إلى الولايات المتحدة الأمريكية ، ليكون رائدا في هذا المضمار من حيث الماهية والتميز؛ فقد تابع المرحوم جهاز تعليم الفلسطينيين في إسرائيل من خلال أبحاثه العلمية التي نشرت باللغات الثلاث ، العربية والعبرية والانجليزية ، وحتى حصوله على درجة محاضر كبير ورئاسته لبرنامج الماجستير في الاستشارة التربوية في قسم التربية في جامعة حيفا ورئاسته أيضا لمركز البحث والتطوير لجهاز التعليم العربي فيها . ونهدف فيما نهدف إليه من خلال هذه الدراسة إلى محاولة التعرف على الدكتور المرحوم سامي مرعي الإنسان ، وتحليل المعطيات والتوجهات التي تقف وراء بحثه العلمي والتربوي ، فيما يتعلق بجهاز التربية والتعليم الفلسطيني في إسرائيل ، وذلك من خلال تناول أبحاثه المنشورة في اللغات العربية والأجنبية ، وهي أبحاث تظهر وبشكل بارز مدى الهوة القائمة بين جهازي التعليم العربي والعبري من حيث الموارد والمضامين المتمثلة في التوجهات الأيديولوجية الآنية والمستقبلية لجهاز التعليم العربي ، وهو ما دعم بإلحاح التوجه نحو برنامج تأهيل يتعامل مع خاصية المجتمع الفلسطيني في إسرائيل في كل ما يتعلق بهويته وروايته التاريخية ، خاصيته الثقافية والاجتماعية ، الأعمدة الأساس في عملية التأسيس للمسيرة التربوية ، نحو رؤية وتوجه هادف ، يستبدل عملية الطمس والتهجين أو التدجين . ومن مجمل المواضيع التي تناولها الدكتور سامي مرعي موضوع الهوية وتشكلها ، وفي . 2 أنظر يوفال درور . ( 1997 ) حقبة وحقبة أخرى- ملفات لحفظ تاريخ التربية اليهودية في إسرائيل والشتات . القدس .

السابق:  |  التالي