|
|
صفحة: 110
تلخيص واستنتاجات تدلنا نتائج تقييمنا لنتصف السنة في نهاية المر على مستوى عال من الرضا لدى الشتركي . يبدو طاقم برنامج الظهيرة والتطوعون كم يعطي الرد على التوقعات وقادرين على التواصل مع أبناء الشبيبة في الي . يبدو أن قدرتهم على شد الشتركي تسهم في رفع مستوى الشاركة الدائمة . تبعا لتغذية عائدة من الشتركي ، تغذية عائدة غير رسمية وتغذية رسمية من م-موعات بؤرية ، أدخلنا بعض التعديلت على الشروع . مثل ، إننا نوفر في البرنامج مزيدا من الوقت الرن ومتسعا منه غير مبني للمرح وتناول الطعام . إضافة إلى ذلك ، في محاولة للتأكد من الشتركي سيواصلون الضور نحاول توسيع برنامج الفعاليات وندمج أبناء الشبيبة في عملية التخطيط هذه . بناء على اقتراحات عدد من الشاركي سنشكل لنة تخطيط من أبناء الشبيبة تهتم بتخطيط وإدارة جزء من الفعاليات . هذه الفعاليات ستتيح للمشتركي تطوير مهارات قيادية . فيما يتعلق لواصلة استقطاب الشتركي والتوجه إلى ال-تمع ، كان لنا ناح أقل في الصول على تغذية عائدة من مشتركي غير فعالي أو من أعضاء م-موعة الهدف الذين ل يصلون إلى الفعاليات . ال-موعة البؤرية من الشتركي الفعالي أظهرت لنا أنه قد تكون أمامنا بعض التحديات . الاجة إلى العمل ، أعباء أسرية وملل أو عدم البالة ببرامج يكن أن تكون بي السباب المكنة التي ذكرها الشخاص كسبب لعدم حضور أبناء شبيبة . سنواصل التفكير في الوضوع في عمليات التقييم الستقبلية وفي تطوير الشروع . خطتنا طويلة المد لتقييم مشروع برامج الظهيرة هي أن ننتج معايير لتقييم التأثير للمدى البعيد ، مثل تأثير الشروع على التصور الذاتي للمشتركي وعلى مواصلتهم الدراسة . سنوسع لحقا الل-نة الستشارية لتشمل عددا من الندوبي عن الدرسة . دمج عمليات التقييم في عمل النظمة التقييم الولي لعمل برامج الظهيرة تشكل عمليا محاولة أولى منا لتطوير توجها منه-يا يكن أن نطبقه في القريب في مشاريع أخرى . في سياق التوثيق ، الهدف هو وضع استمارات تس-يل وس-لت حضور موحدة . في نهاية ألر ، سنعمد إلى حفظ كل هذه العلومات في ملف حاسوبي واحد مشترك . بعد آخر في عملية التقييم اللئمة لباقي النظمة هو إجراء “ مسح ” لشروع الظهيرة . ك-زء ل يت-زأ من أناط التخطيط والتوثيق كنا نريد أن يبدأوا في كل مشروع من الشاريع مسح الشروع بأهدافه ونتائ-ه الرجوة وبشكل واضح . الوضوع الساس التالي هو قدرة أعضاء الطاقم على الن-اح في المساك بهماتهم الختلفة ودمج
|
شتيل
|
|