|
|
صفحة: 30
» التقييم النظمتي يبدأ وينتهي في طرح أسئلة . طرح السئلة الصحيحة هو الزء الصعب لعملية التقييم بأسرها » ( Van Der Eyken , 1992 ) محورة السئلة التقييمية الرحلة الولى في تطوير خطة التقييم تحور السيرورة بواسطة الفحص الدقيق للسئلة التقييمية . وتتعلق السئلة التقييمية بعوامل أخرى مثل هدف التقييم ومرحلة إعداد الشاريع وكذلك السياق الاص لكل مشروع . في تخطيط سيرورة التقييم ، تذكروا أن التقييم النظمتي هو بثابة سيرورة الوصول إلى محصلة التحولت : اسألوا أنفسكم إذا ما كانت العلومات تساوي ال-هود البذول من ناحية الوقت والوارد الطلوبة لتحصيلها . على افتراض أن الوارد التوافرة لسيرورة التقييم محدودة ، سيكون من الهم التقيد بفحص فقط السئلة التقييمية التي تعتبر الهم والكثر مناسبة للسياق الدد . كيف تؤثر مرحلة تطوير الشروع على تخطيط عملية التقييم؟ لنفترض على سبيل الثال أنكم أطلقتم ، مؤخرا ، مشروعا جديدا لرعاية أبناء الشبيبة . في الراحل التقدمة للمشروع من الهم جدا فحص أسئلة تستوضح مثل مدى رضا أبناء الشبيبة الشاركي في البرنامج بخصوص مبناه الالي . ويكننا أن نفحص إمكانية أن تكون لديهم اقتراحات للتحسي . من ناحية ثانية ، فإنكم كمنظمة ، تعمل لقل من عام ، فإنكم ل تستطيعون أن تتوقعوا إجراء عملية تقييم للمشروع بالنسبة للنتائج طويلة المد . للسئلة التقييمية الصممة ) مثل ، هل يقيم الرشدون صلت جيدة مع أبناء الشبيبة في البرنامج ( معنى كبير جدا الن يفوق ما ل : › السئلة التقييمية التلخيصية ) مثل ، ما هو تأثيرنا على ال-تمع الواسع؟ . ) لدى صياغة السئلة التقييمية من الفضل التعامل مع أنواع التقييم التنظيمي الثلثة : تقييم السياق وتقييم التطبيق وتقييم النتائج .
|
شتيل
|
|