الظاهر والباطن في لغة الحوار الروائي في الادب العربي المعاصر

صفحة: 99

أحيانـا يزودنا الكاتب بع › مة فارقة من ع › مات اللغة الفصحـى ( الهمزة ، اللف الدالة عل تنوين الفتح ، وما إ › ذلك ) كدليل عل أنه يكتب بالفصحى ، كما هو الحال ف كلمة "بيضاء" ف المثال التا : › . 16 يا ألف ليلة بيضاء ! يا ألف نهار سلطاني ! ( محفوظ ، ق › الشوق ، ( 396 وعل المنوال نفسـه نجد ف رواياتنا استخداما رائجا بشكل ملحوظ لعبارة "يا ليت ، " كما ف المثال التا : › . 17 يا ليت جابر لم يسافر ( توفيق عواد ( 248 ، 1972 ف الحقيقـة فإن عبارة "يا ليت" لها شـواهدها الفصيحة أيضـا ، ( 16 ) ولكن حضورها البارز ف الحـوار القص › ( وحضورها النادر ، نسـبيا ، ف السـياق الخطابـي الفصيح ، أو للغاية الخطابية نفسـها ف الجزاء ال › ديـة ف رواياتنا ، حيث تفضل الصـورة الفصيحة العادية لكلمة ليت ) يشكل دللة عل أنها هنا تقابل العبارة العامية : يا ريت . ( 17 ) . 2 . 2 ا › فعال العديـد من الفعـال الخارجة عن معجم اللغـة الفصحى ، تدرج ف النـص الفصيح . ف كل واحدة من الجملتين التاليتين وجدنا فع › يعود ف أصله إ › العامية : طال ، ف الجملة ،( 18 ) بهـدل . ( 19 ) ولكن ف الحالتين ن › حـظ أن الفعلين م › ئمان لقواعـد اللغة الفصحى ( فهما منفيان باستخدام لن ولم ، بال › تيب نفسه : ( › . 18 تخا › يا ابنتي ، لن يطالوه ( توفيق عواد ( 36 ، 1958 . 19 و › تنس أنني لم أبهدل البيت ( محفوظ ، السكرية ، ( 377 ( 17 ) هناك سؤال مثير للفضول يتعلق بلفظ عبارة "يا ليت" ف الحوارات القصصية المنطوقة ( مث ،› عندما يستخدمها معلـم ف قراءتـه لرواية ف الصف ؛ ( إذ هناك ث › ث طرق مختلفـة لقراءتها : 1 ـ "يا ليت ، " وهي القراءة الفصيحة الدقيقة والصارمة؛ 2 ـ "يا ليت ، " ف الفصحى الشـفوية المخففة ( وهي تتطابق مع "يا ريت ، " ف بعض اللهجات [ منهـا بعض اللهجات اللبنانية التي حافظت عـل لفظ حرف العلة المتصلين دون إدغامها كحركة واحدة 3 . ([ ـ "يا ليت ،" المطابقة للعبارة العامية "يا ريت . "

السابق:  |  التالي