|
|
صفحة: 130
ه . إثـارة قضايا جديدة : يثير الخيـال العلمي قضايا بالغة الطرافة ، محـاول إيجاد الحلول لها ومنهـا : هل توجد مخلوقات غيرنا عل كواكب أخرى؟ هل با › مكان ، مسـتقب ،› تجميد البـ ؟ › هل سيسـيطر ا › نسـان ال › عل خالقه ا › نسـان؟ متـى يظهر ا › نسـان الطائر ، وا › نسان السمكة؟ و . تبسـيط العلوم : يحاول بعض كتاب الخيال العلمي تبسـيط العلـوم وجعلها ف متناول الجميع ، كما أنه يرسخ الثقافة العلمية ويحببها للقارئ ، ويحثه عل معايشة الجواء العلمية من تجريب وشحذ طاقات واختبار وتفكير حتى يصل إ › البتكار والخ › اع ، وبالتا › يؤدي إ › تكوين علماء ف عدة فروع . وبينما يحبب ف العلوم يحارب انحرافاتها ويكشف أخطار اسـتخدامها . المر الذي يف › وجود عنوان "روايات للشـباب أو للفتيان" عل غ › ف قسم من الروايات . ز . تربية ا › طفال : احتل أدب الطفال مكانة بارزة بين الروافد ال › بوية الحديثة ، نظرا للدور الفاعـل الـذي يؤديه ف تكوين شـخصية الطفل . وهنـا تتجل أهميـة أدب الخيال العلمي ل › طفـال ف اتجاهين : فهو يسـهم ف التكويـن النف › والعق › والعاطفـي من جهة ، وهو أسـلوب فعال لتأصيـل القيم الجتماعية وا › نسـانية من جهة أخـرى . إن توظيف الخيال العلمي توظيفا تربويا ف أدب الطفال ، يحقق العنا › ال › بوية التالية : - ضبط خيال الطفل وتعزيز الجوانب ا › يجابية فيه . - إبعاد الطفل عن الجواء المأساوية والمواقف المخيفة . - تلبية حاجات الطفل ف البحث والمعرفة والكتشاف . - توسيع آفاق الطفل العلمية والمعرفية . - التأكيـد عل الثـار الناجمة عن التقدم والتطـور العلمي ، ودور ا › نسـان ا › يجابي ف ذلك . ح . شـحن الدراسـات الثقافية : لقد أسـهم أدب الخيال العلمي ف الدراسات الثقافية وذلك 65 › يف ، ، 2008 ص . 15 66 › يف ، ، 2008 ص ؛ 16 مصطفى ، ، 2007 ص . 81 67 السبيني ، ؛ 2009-2008 شماس ، ، 2009-2008 ص . 25-22 للتوسع ، انظر : الكي › ني ، . 2009
|
مجمع اللغة العربية
|
|