sso
| أهلاً بك زائر - دخول | حسابي | رف كتبي | مجلد المضامين الخاصة بي
 موقع فهرست
صفحة: 129

أدركـت الدول المتقدمة دور الخيال العلمي ف إعداد وتنشـئة جيل مـن العلماء والمبدعين ، فقامت بإدراجه ف مناهج التعليم المختلفة ، وافتتاح أقسام دراسية ف الجامعات ف تخصص الخيال العلمي ، وأكدت أن دراسة الخيال العلمي جزء من إس › اتيجيتها المستقبلية . ب . الوظيفـة الدعائية : يدعو الخيال العلمي ، بطرق مختلفـة ، إ › ا › فادة من منجزات العلم النافعة ، وإ › › ورة وضع إماكنيات العلم ف خدمة الب › ورفاهيتها . ج . الوظيفـة ا › نتقاديـة - التحذيريـة : تتخذ بعض أعمـال الخيال العلمـي موقفا مضادا ورافضـا لما تأتي به بعض الكتشـافات العلمية من مخاطـر وأ › ار عل الب › ية . ف هذه الوظيفـة تسـعى أدبيات الخيال العلمـي إ › ترويض العقل الهمجـي وكبح جماح قاطرة العلـم الذي يفرض سـيطرته ، تدريجيا ، عـل أمن العالم . زد عل ذلك ، أن قسـما من أدباء الخيـال العلمي يحـذرون من التقـدم العلمي ف مجـالت معينة ، منها : استنسـاخ الب › وتعديـل الجينات وهي تطبيقات سـوف تغير من التاريخ البيولوجي ل › نسـان من جهة ، والع › قـات والعراف الجتماعية من جهة أخرى . كما وحذر كتاب الخيال العلمي من تأثير التطـور العلمي عل مشـاعر وغرائز ا › نسـان . فهناك اخ › اعات سـوف تلغي من قاموس الب › كل ما يشـير إ › إنسـانية ا › نسـان ، ومنها المشاعر ، الرسـم ، الفنون ، الدب ، القانون والت › يعـات . غزو الفضاء الذي يبدو تقدما تكنلوجيـا ، ولكن قد يهدد ، من ناحية أخرى ، السـ › م العالمي . واخ › اعات أخرى تأتي بالمن لمجتمع معين يمكن أن تكون سـببا لتهديد أمن مجتمع آخر . ولم يقف كتاب الخيال العلمي هذا الموقف وحدهم ، فقد شاركهم كثير من الف › سـفة الذين ربطوا العلم بالخ › ق والقيم ، ورأوا أن أي علم متحرر من الخ › ق والقيم هو علم بال وفاسد . د . الوظيفـة التنبؤية : يحـاول أدباء الخيال العلمـي التنبؤ باكتشـافات جديدة ف مجالت الطب ، التكنلوجيا ، علم الفلك ، علم القتصاد ، تعمير الصحاري الرملية والجليدية ، استغ › ل ثروات البحار ، مشـاكل الطاقة ، الطعام والوبئة ، اسـتعمار الكواكب القريبة ، وفهم أ › ار الطبيعة ، وتهدف هذه التنبؤات إ › مناقشـة ورسـم خطط لمشاريع مستقبلية هدفها توفير المن والرفاهية للب . › 63 السبيني ، ، 2009-2008 ص . 64 64 ا › براهيـم ، ، 2008 ص ؛ 25-23 › يـف ، ؛ 1983 › يـف ، ، 2008 ص ؛ 15 العبـد ، ، 2007 ص ؛ 31-30 مصطفى ، ، 2007 ص . 82-81

مجمع اللغة العربية


 لمشاهدة موقع فهرست بأفضل صورة وباستمرار
مطاح، مركز التكنولوجيا التربوية، شركة لفائدة الجمهور © جميع الحقوق محفوظة لمركز التكنولوجيا التربوية وللناشرين المشاركين
فهرس الكتب أنظمة المكتبة حول المكتبة مساعدة