sso
| أهلاً بك زائر - دخول | حسابي | رف كتبي | مجلد المضامين الخاصة بي
 موقع فهرست
صفحة: 42

والقو ت النمطية حول النساء , فكلما كان القال إي-ابيا ار فع احتمال العثور على صور مقو ت نطية أقل . ( r =- 0 . 579 , › < 0 . 01 ) يكن إذا ا ستد ل من ذلك أن ثمة حاجة إلى محاربة القو ت النمطية والفاهيم التقليدية الوهرانية حول النساء , والتي رسخ صورة الرأة كضعيفة وسلبية وذات طابع كيدي وسوى ذلك . وعي الررين والررات في الصحف للمقو ت النمطية وإسقاطا ها ( على النساء , وعلى ال-تمع بأسره ) يثل هدفا ساميا ينبغي التعامل معه في جميع الؤسسات التربوية والتعليمية , با في ذلك مؤسسات وأطر دريب الصحفيي . الرسم 12 عندما قمنا براجعة درجة قوة أو ضعف الرأة في القا ت , بي لنا أن 65 . 2 % من القا ت التي وصفت فيها الرأة ضعيفة ( N = 86 ) تيزت بتغطية سلبية . في القابل , تيز 93 . 4 % من القا ت التي وصفت الرأة فيها قوية بالتغطية ا ي-ابية . ( N = 342 ) تيزت غالبية القا ت التي لم تطرق إلى الساواة بي الرجال والنساء بتغطية إي-ابية , ( N = 378 , % 76 . 8 ) وهذا العطى فت ل نتباه إلى أبعد حد . لك ار باطات اعتيادية خلق شعبا ثنائيا بي التغطية السلبية والقو ت النمطية السلبية , من جهة , والتغطية ا ي-ابية وغياب القو ت النمطية , من جهة أخرى . ثمة إسقاطات بعيدة الدى لهذا التشعب الثنائي على صورة الرأة في ال-تمع . القو ت طابع التغطية والتطرق للمساواة في القال

مركز اعلام


 لمشاهدة موقع فهرست بأفضل صورة وباستمرار
مطاح، مركز التكنولوجيا التربوية، شركة لفائدة الجمهور © جميع الحقوق محفوظة لمركز التكنولوجيا التربوية وللناشرين المشاركين
فهرس الكتب أنظمة المكتبة حول المكتبة مساعدة