sso
| أهلاً بك زائر - دخول | حسابي | رف كتبي | مجلد المضامين الخاصة بي
 موقع فهرست
صفحة: 13

بالوضوع ) يشير إلى عامل الراسل ب-دية مع الرأة والنظر إليها ككيان مستقل قائم بنفسه . هل الرأة م-رم أم ضحية : هذا السؤال والسؤا ن اللذان يليانه هي من نوع السئلة النوعية , وعليه فقد جرت مراجعتها بالعودة إلى الناط السائدة في البحث النوعي , أي مقاربة قراءة الضامي من قبل قارءين اثني بدرجة مواءمة عالية صل إلى % 80 على القل . هذه السئلة ساهم في فهم التغطية ا ع مية للنساء . يقوم هذا القياس بدور رئيسي في مسألة التأطير ( Framing ) حي طرق البر / القال إلى النساء . إطار البر / القال : هل هو إضفاء للشرعية أم إلغاء للشرعية : يتمحور إطار البر / القال في موقع النساء ك-زء من ال-تمع فحسب , بل كذلك في الدرجة التي يغطى بها سلوكهن أو أقوالهن على أنها شرعية و شكل جزءا من الدل العام . إطار البر / القال : هل يشكل غريبا أم قب : يقترح ا طار هنا منظورا للقبول أو التغريب , من خ ل فرضية وجود دائرة تثل ال-تمع , وأن الرأة هي جزء من لك الدائرة أو إنها قع خارجها . هل ينتقد القال العاملة غير التساوية مع النساء : ننطلق هنا من نقطة انط ق مفادها أن التطرق إلى التغطية بحسب فحص التأطير ليس كافيا , بل ثمة كذلك ضرورة إلى فحص الت-اهل التعمد لقوق النساء . يعتقد الكثير من الباحثي أن تاهل حقوق النساء -با في ذلك حقوقهن في ا ع م- يدفع نحو غطيتهن على نحو سلبي . كا ب البر : يؤثر جنس الراسل / ة على طريقة غطية الواضيع , وقد يكون له أثير على الواضيع التي تري غطيتها . يفحص هذا الؤشر هوية الراسلي ويحاول ربطها بقاييس أخرى في هذه القائمة الطويلة .

مركز اعلام


 لمشاهدة موقع فهرست بأفضل صورة وباستمرار
مطاح، مركز التكنولوجيا التربوية، شركة لفائدة الجمهور © جميع الحقوق محفوظة لمركز التكنولوجيا التربوية وللناشرين المشاركين
فهرس الكتب أنظمة المكتبة حول المكتبة مساعدة