|
|
صفحة: 139
صدور ابــتك " ليمعت تحت ا › ارــظنت ـ ››››› "›››››› ةغبالل بريةعال ىــلع فرــش ومــالي الميعال قوــقلح ا › انــنس 10 ) انونك ا › ول / مبرــديس ،( درــأص " اتــدراس" – زــكالمر ربيعال قوقللح والسياسات يادةعوال ةــانونيقال قوــقلح ا › ةــليق ربيةعال يف ةعجام افحي ريراقت امــش › ولــح عاــأوض انةكوم ازــجه مــليعالت يــربعال يف رائيلــإس ، دمقي ــتحلي › داقون وطــللخط ريضةعال ةــللسياس التربوية ائمةقال اهــتج ليمعالت ربيعال ، ويتمحور يف اريرقالت والتوصيات زيةكالمر التي صدرت يــف نواتــالس ا › رةــخي ينــلتحس هــعأوضا . اءــوج ريرقالت تحت نوانع " ليمعت تحت ا › ارظنت – اتــالسياس وميةكالح والمبادرات ا › هلية للنهوض ليمعبالت ربيعال" يف ثركأ من 100 حةفص ، من فتألي د . فيوس جبارين ود . أيمن باريةغإ ، من زكمر " اتــدراس" ةعوجام افحي . دــكويؤ ريرقالت أن " ليمعالت يــربعال › يــانعي طقف من دمــع ا › فتراع هــبخاصيت وميةقال ةــيفاقوالث ، دامعوان اواةــالمس يف واردــالم جــوالنتائ ، دامعوان ةكراــالش يــف عقموا عــصن رارقال ، لــب من اتــممارس منهجية ومتواصلة من ا › همال وا › ستهتار ، أيضا . " تملــويش ريرقالت لىع ةعأرب صولف رضعت الخطوات وميةكالح ادراتــوالمب ا › هلية يــف نتينــالس ا › خيرتين ، يــوالت تبين أن اتــالسياس التربوية تجاه ليمعالت ربيعال هي اتــسياس جزئية صيرةق المدى ، › ت › ئم ا › حتياجات ا › يةعجتما الداخلية عللمجتم ربيعال لسطينيفال يف الب › د . وهي ، ماك دكيؤ ريرقالت ، سياسات رقتفت إلى رؤية موليةــش للتربية ليمعوالت لدى ليةقأ وميةق تريد أن ونكت ةكشري يف ا › دارة يفو عوض المضامين › بنائها وبناتها . رــتبعوي رــريقالت أن ذهــه اتــالسياس ثمةعمتل ، اــوامهق إدارة واتــجفال ، وبالتالي ليسف يف دورهاقم دــس جواتفال البنيوية ةــوالمادي نــبي مــليعالت يــربعال ليمعوالت بريعال يــف المدى ورظالمن . ضم ريرقالت ، الذي هعوض زكمر " دراسات" يادةعوال انونيةقال لىع طاولة متخذي رارقال يف ومةكالح نيستكوال ، دداع من المطالب المبدئية الضرورية لتحسين عأوضا ليمعالت ربيعال المتردية . اتكمشار اديميةكأ وجماهيرية تشرين الثاني 2010 كارــش د . فيوس جبارين مدير زكمر " اتــدراس" يف ندوة خاصة يف مؤتمر دروتــس نويــالس يف ليةك ابيرــس حول اليهود ربعوال تحت نوانع : " تربية مواطني بلقالمست للحياة ةكالمشتر" كوذل ةكبمشار د . هالة اسبانيولي ، ضوع الهيئة ا › دارية زكلمر دراسات ، ضوعو نيستكال ورئيس لجنة فرعالم زبولون فاورلي ، و د . يفــتس تساميريت رئيس رتاريةكــالس التربوية بوزارة فارعالم . دقو تولى إدارة اشقالن محمد دراوشة وميريام دارموني . انونك ا › ول 2010 كشار لك من د . فــيوس جبارين ود . أيمن باريةغإ يف المؤتمر الذي دتهقع ليةك قوقالح يف ةعجام افحي ليةكو التربية يف ةعالجام حول " قالح يف ليمعالت" بةــبمناس اليوم الميعال قوقلح ا › انــنس . قوتطر نــجباري باريةغوا إلى التحديات التي هــتواج ليمعالت ربيعال يابغو ا › فتراع بخصوصيته الوطنية يةفاقوالث . انونك الثاني 2011 كشار الباحث مهند ىفمصط من زكمر "دراسات" يف المؤتمر الدولي ذيــال هــمظن هدعم " مو › اــن أبو كــال › م آزاد" اتــللدراس ، يف مدينة اــوتكالك ، دقو ورتــتمح مداخلة ىــفمصط حلو ودــعص اليمين يف إسرائيل . دمق د . فيوس جبارين مداخلة يف " مؤتمر افيا" السنوي حول قوقالح ةــيعالجما ل › ليةق ربيةعال يف الب › د ، ورتــتمح حول يابغ الحمايات ةــانونيقال ل › ةــليق ةــربيعال ليةقأك ةــوميق وأصلية ، كوذل ةكارــبمش ةعمجمو من السياسيين ورجال ضاءقال من اليهود ربعوال . شباط كارــش الباحث مهند ىفمصط من زكمر " دراسات" يف محاضرتين نع وراتــالث ربيةعال متظن إحداها ةــتلك " رأقا" الط › بية يف ةعجام تل أبيب ، وا › خرى تلةك الرسالة يف ةعالجام بريةعال . آذار كارــش الباحث مهند ىفمصط من زكمر " اتــدراس" يف المؤتمر الذي مهظن عمشرو " ونرادك ادناور" اونعللت اليهودي ربيعال يف ةعجام تل بــأبي ، كــوذل يف مؤتمر حول ةــانكم ةغالل ةــربيعال ، دقو تمحورت مداخلة ىفمصط حول ةغالل ةــبريعال قائعك أمام الط › ب ربعال يف اتعالجام ا › سرائيلية . كارــش د . فــيوس جبارين رةــبمحاض يف المؤتمر نويــالس للمحاماة الجماهيرية وا › يةعجتما الذي مهظتن ليةك قوقالح يف ةعجام تل أبيب
|
دراسات المركز العربي للحقوق والسياسات ע"ר
|
|