|
|
صفحة: 138
ث › ث إصدارات تابك اتــدراس" الثالث طـلــيس ضوءا اديمياكأ لىع اهرةظ فنعال ضاياقو ليمعالت اليعال صدر ددعال الثالث من " تابك اتــدراس ، " ابــتك ا › اثــبح نويــالس الذي درهــيص زكمر اتــدراس – زــكالمر ربيعال قوــقللح اتــوالسياس ، يــف 136 ةــحفص نــم عــطقال بيركال . ويــويحت ددعال لىع 14 ةــدراس ةــالقوم ةــقوور ةــبحثي يف اــمج › ت ديدةع ، ةــيقوقح وتربوية يةعواجتما وبيئية . تتحفا ددعال دمةقبم لمدير امع زكالمر ، د . فيوس جبارين . وجاء وارــح ددعال عم الباحث المتميز ورــيسفبرو محمد حاج يحيى ، المحاضر يف ةــمدرس الخدمة ا › يةعجتما يــف ةعالجام بريةعال يــف دسقال ، حول عقالوا اتمقال بــكوالمر علموضو فنعال يف عالمجتم ربيعال وتشخيص أسبابه بين يعالموضو والذاتي . اــأم فمل ددعال ، انكف وانــنعب " ا › اديمياك ليمعوالت اليعال لدى ربعال طينيينــلسفال يف رائيلــإس ، " تملــواش لىع شرع قأورا الجعت عــمواضي ةفمختل ومميزة قلعتت ليمعبالت ؛اليعال كارــش يهاف لك من ا › ختصاصي سيفالن خليل سبيت ود . أيمن باريةغإ ود . ميري توتري والسيدة منال شلبي والباحث يونس أبو الهيجاء والباحث دــمهن ىفمصط والباحث مروان وــأب زالةغ ود . ناتع مطار احةفوت اباــس ود . تمار هاجر افونا شاي والباحثة رنا زهر . ويختتم فالمل ةقبور زكمر " اتــدراس" حول سياسة تحديد جيل بولقال اتعللجام يف الب › د ، يافراغوبيليو رضعت أبرز ا › صدارات اقوالم › ت ا › اديميةك حول ليمعالت اليعال ربيعال يف رائيلــإس يف دينقعال ا › خيرين . يفو باب اتــالدراس ، دمقي يسورفبرو محمد أمارة دراسة تحت وانــنع " ةغالل والهوية : تأثيرات اتــيعوتدا لىع ليمعالت ربيعال يف رائيلــإس؛" دمقوت ارةــالمستش التربوية إيناس جبارين بحثا حول "برامج التربية يشعلل كالمشتر برامجك تربوية مثلى . " ويضم باب اقالم › ت اقم › للباحثة نسرين مزاوي اقوم › للباحث دــأحم بدران . مــويختت تابكال ريرقبت اطاتــبالنش الياتعفوال زيةكالمر وإصدارات زكمر اتــدراس امعلل 2010 / 2009 المنصرم . تابك جديد يسورفللبرو محمد أمارة : ةغالل ربيةعال يف إسرائيل : اتقسيا وتحديات درــص مؤخرا نع اتــدراس – زــكالمر يــربعال قوــقللح اتــوالسياس ، اونــعبالت عم أ . دار دىــاله م . ض ، . ودار ركفال – ا › ردن ، تابك "ةغالل ربيةعال يــف رائيلــإس : اتقياــس وتحديات" يسورفللبرو محمد أمارة ، المختص يف لمع ةغالل - ا › يــعجتما اتــوالسياس ويةغالل ، يف 304 حاتفص من عــطقال رــبيكال ، عــم ملخص ةغبالل ا › نجليزية . يقتل هذه ةــالدراس الضوء لىع عقوا ةغالل ربيةعوال وتحدياتها يف رائيلــإس يف لظ عالصرا ربيعال-ا › سرائيلي حصفو يةعوض ةــغالل ربيةعال ذــمن بةكالن ، دعوب يامق رائيلــإس برــلس ع › تهاق بالوجود ربيعال- لسطينيفال يف الب › د ، من ناحية الهوية رديةفال والهوية يةعالجما . استند هذا تابكال لىع ثمرة ملع لىع مدار سنوات طويلة يف بحث ةغالل ربيةعال ، والمخزون ويغالل ، وسياسة التربية ويةغالل للمواطنين لسطينيينفال يف إسرائيل وربطها اتقبالسيا المحلية ، طريةقال ، ربيةعال الميةعوال من دةع جوانب . تابكوال ، ةــدراس ةــويغل - يةعاجتما ، دمــقي ، و › ول مرة ، تحلي › شموليا انةكلم ةغالل ربيةعال ، خاصة بما يرتبط عبالمجتم ربيعال لسطينيفال يف رائيلــإس . ويأمل زكمر دراسات أن تحفي تابكال اتــاتجاه دةــجدي وخ › ةق نــم رــكفال والحلول ، وأن لكــيش اهمةــمس جدية › ادةع ةغالل ربيةعال إلى انتهاكم زيزعوت هوية أبنائها ، يف لــظ تحديات عالصرا اتــوالتحدي يةفاقالث يف زمن ولمةعال .
|
دراسات المركز العربي للحقوق والسياسات ע"ר
|
|