|
|
صفحة: 112
الفصل الثامن- التغيرات الاجتماعية والاقتصادية والشروط السياسية الفصل التاسع- التربية وملتقى الثقافات الملحق الأول- نقاش بين الطلاب العرب واليهود حول يوم الأرض . الملحق الثاني- دراسة تعليم الأقلية يحدد الفصل الأول المسوغات النظرية والسياق العام لجهاز التعليم العربي في إسرائيل ، والذي يعطينا من خلاله خلفية سياسية ، واجتماعية ، وثقافية ، وتاريخية لتشكل جهاز التعليم العربي ، وهو الذي يمثل ملتقى وتعارض لطبيعة مرحلة الصراع التي ساهمت في تشكله ، ويقوم المؤلف فيه بتحليل وقائع وسيناريوهات تربوية ، وهي الخلفية التي ترسم الإطار العام لصورة الجهاز ضمن طابعه الديناميكي ، ويعرض في المقطع الأخير للفصل تحليلا إحصائيا يصور من خلاله الهوة القائمة بين جهازي التعليم العربي واليهودي في إسرائيل . وفيه يعرض معالجا دور التربية ونوعيتها في تكوين الوعي الجماعي الأقلياتي مقابل خلفية الصراع التاريخي ، والسياسي والاجتماعي المحتدم بين الشعبين ، الخلفية والسياق الذي ينعكس على مسرح العملية التربوية لدى الأقلية الفلسطينية ، وطبيعة الصراع هذه لها انعكاسات مهمة على جهاز التربية إذ تجعله جهازا على مفترق طرق بين المتطلبات المركزية والسياق الارثي ، وهو ما يؤكده سامي بقوله : " من الصعب فصل التربية عن خلفية الشعب الذي تخدمه ، وعزل التربية عن سياقها التاريخي والسياسي والاجتماعي والثقافي ، فهذا من شأنه أن يهمش دورها وفاعليتها وعمقها ، ويحصرها في الجانب الأدواتي بدلا من أن تلج في الجانب المضاميني والتعبوي ، والتغييري . وجهاز التربية العربي ينظر إليه كأحد المسارح الممثلة للاغتراب ، والتهميش ، وتوسيع الهوة ، أو وسيلة لاصطياد الأجيال وهي بذلك تشكل جزءا من تعميق وتثبيت البعد القهري في حياة الأقلية " .. ( ص . ( 2 ويضيف لاحقا : " ففي حين تفكر النخبة اليهودية وتدبر في كيفية بناء أمة واعدة من خلال جهاز التعليم فيها ، والذي تشحنه بروافد فكرية وطنية تمثل رافدا أساسا من روافد بناء الدولة ، وهو ما يؤكده الباحث لندوا في تجلي الشعور بالخاصية من خلال عمل جهاز التربية اليهودي ، يرمي جهاز التعليم العربي إلى تعميق واقع الشرذمة والاغتراب والانفصال والهشاشة ، وهو في طبيعته أدواتي السيرورة لا يتعاطى مع مقومات الأقلية الفلسطنية تعاطيا ينمي التقليدية والتجمد وهو ما يخدم الفكر الذي يشحن مقولة فرق تسد ، حيث يتناسب جهاز التعليم مع عقلية المخترة ويثبت التبعية الاجتماعية والسياسية " ... ( ص . ( 5
|
دراسات المركز العربي للحقوق والسياسات ע"ר
|
|